Despedida na escola com os alunos do 9º C e do 9º D

O professor Ricardo reservou o auditório para nossa despedida com os alunos dos 9° anos, cada pibidiano levou um item para comemoração.

Íamos mostrar para os alunos os jornais mais ou menos prontos, mas por problemas técnicos não conseguimos. Então cada um de nós foi falar sobre nossa experiência com o projeto, principalmente com essas turmas que ficaram por mais tempo com a gente, depois os alunos também falaram sobre a importância do projeto para eles e nos agradeceram por esse tempo e até pediram pra ficarmos junto com eles no próximo ano.

Falei para eles que o jornal estará disponível na internet para que todos possam ter acesso muito em breve, nesse momento percebi que eles não tinham noção de que isto aconteceria de verdade e ficaram muito felizes por saberem.

Socializando

No dia 2 de dezembro nos reunimos no auditório da reitoria para socialização dos projetos PIBID e Residência Pedagógica da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.

O evento começou com um grupo do PIBID - Música fazendo uma apresentação.

As coordenadoras institucionais do PIBID e da Residência Pedagógica e a coordenadora da PROGRAD falaram sobre a importância da continuação desses projetos, diretoras de algumas escolas onde os projetos foram realizados, alguns bolsistas e coordenadores também falaram, mas tudo bem superficial, sem mostrar dados nem resultados.

Pensei que seria realmente um momento de socialização, uma conversa mais sobre a realização dos projetos, as dificuldades e os resultados, mas só passaram algumas fotos bem rápido, mal pude ver as nossas.

Reunião Extraordinária

Como houve paralisação dos técnicos da universidade no dia que seria a reunião, ela foi transferida para a sexta, que seria o dia do lançamento do jornal, que acabou não ocorrendo.

Nessa reunião discutimos qual a plataforma que o jornal será lançado, quando vai ser o lançamento, falamos sobre a despedida dos alunos da Escola Estadual Onélia Campelo, falamos sobre ERELIC, e também sobre o banner que temos que confeccionar para deixar como patrimônio na escola onde atuamos durante o projeto.

21/11

Fiquei surpresa quando nos foi avisado que teríamos que comparecer às 8 horas do dia 21 de novembro na biblioteca da UFAL, pois como havíamos conversado na reunião anterior, era para vermos a melhor data para que pelo menos a maioria de nós pudesse comparecer, e o que eu havia entendido é que seriam reuniões individuais (por grupo), para que pudéssemos realizar o trabalho com uma maior fluidez, informamos ao supervisor Ricardo que ninguém do nosso grupo poderia comparecer e perguntamos se poderíamos nos encontrar em um outro momento, pois nosso compromisso com o PIBID é no turno vespertino e temos outros compromissos no turno matutino, ele não aceitou e nos lembrou que se não déssemos um jeito poderíamos perder nossa bolsa do programa, então um dos integrantes do nosso grupo conversou com um colega que faz parte de outro grupo e este se disponibilizou para levar nosso material à reunião.

Acompanhando nosso grupo de whatsapp e conversando com colegas pibidianos, percebi que esta reunião não contemplou a maioria dos bolsistas, e os que estavam presente relutaram em ajudar os que não puderam comparecer. Então procuramos nosso colega para que nos explicasse sobre como seria a alimentação do jornal e este não se disponibilizou mais a nos ajudar, nessa situação, decidimos fazer do nosso jeito.

Reunião

Andréa e Luiz Fernando iniciaram a reunião do dia 13/11 informando sobre os compromissos que o PIBID tem para este fim de ano.

Explicaram sobre as demandas que surgiram, como a participação obrigatória do PIBID no evento que ocorrerá dentro do III ERELIC, que será realizado no Instituto Federal de Alagoas - IFAL - em dezembro, e nossa participação como bolsista é indispensável (não sei como farei, já que o evento será em um domingo e o local é perigoso), informaram também que eles, os coordenadores, não sabem sobre a programação e que assim que souberem nos avisarão.

Falaram sobre o evento que ocorrerá na reitoria da UFAL, no dia 2 de dezembro e que todos os bolsistas da Universidade precisam estar presente.

Luiz Fernando mostrou uma planilha que fez para enviar algumas informações para a coordenadora institucional, do projeto que realizamos na Escola Estadual Onélia Campelo, relatando nossos bons feitos com os alunos, nossas principais dificuldades e também sobre culminância que ocorreu do primeiro projeto de leitura e nos avisou que provavelmente precisaremos fazer algo parecido, mas que ainda não tem a informação completa sobre como será.

Terminamos a reunião falando sobre o jornal, onde foi informado que não precisaríamos mais ir à escola, para podermos finalizá-lo. Disseram para que combinássemos com o professor Ricardo (que ficou como redator chefe) qual seria a melhor data e forma para colocar nossas produções no jornal.

Finalização do Jornal

Finalizamos os trabalhos na escola que serão postados no jornal online, produzido pelos integrantes do PIBID-Português que somos nós bolsistas, os professores-supervisores, os professores-coordenadores e os alunos das turmas participantes do programa.

Quando informei aos alunos que provavelmente não iríamos mais nos encontrar, eles ficaram tristes, pois se apegaram muito à nós durante este ano.

Reunião

Luiz Fernando começou a reunião do dia 09/10 falando sobre a apresentação da semana de letras, que alguns integrantes do PIBID irão participar.

Explicou o que é a semana de letras e como será a apresentação. Participarão os 3 professores/supervisores, os 2 coordenadores, 3 bolsistas e uma aluna da escola. Serão 2 horas pro grupo todo apresentar. Cada um irá falar sobre sua visão do PIBID. 

Pediu para que fizéssemos um relato sobre o projeto do jornal, Karol começou falando sobre o trabalho na sua turma, depois os outros integrantes também falaram um pouco sobre o que estão fazendo.

Luiz Fernando deixou o professor Ricardo como editor chefe do jornal.

Foi decidido que devemos entregar os trabalhos dia 08/11 e a apresentação final será dia 29/11.

25 e 27 de março

Essa é a semana de provas na Escola Estadual Onélia Campelo, então fomos liberados pelo professor Ricardo. E também não houve reunião.

Reunião - 20/03/2019

Na reunião de 20 de março, o Professor Fernando falou sobre o feedback do projeto literário, com prazo de entrega até o dia 03/04, onde junto a ele podemos elaborar o diagnóstico etnográfico que servirá como estudo e como base para melhoria do desenvolvimento dos alunos em sala de aula. Também foi citado o uso do QR Code.

Mudança...

No dia 20 de março o professor Ricardo deu aula sobre as diferenças dos "acercas", como: Acerca de; a cerca de; há cerca de; e cerca de. E explicou para que serve cada um deles mostrando vários exemplos.

Após a aula, nossa colega Bia apresentou sua experiência de leitura para nossa turma, ela levou alguns livros, desenhos e fotos dela como cosplay, como sempre os alunos estavam bem inquietos, mas percebi que quando ela falou sobre mangá e cosplay eles prestaram mais atenção.

   Percebemos que os alunos não estavam satisfeitos com a escolha do livro e que gostariam de mudá-lo, então decidimos fazer uma nova votação, e dessa vez o livro escolhido foi "Percy Jackson e o Ladrão de Raios" de Rick Riordan. Gostei muito da nova escolha.

18/03/2019

Dia 18 de março fomos liberados pelo professor Ricardo por motivos pessoais.

Bia falou sobre suas apresentações nas salas e aproveitamos e marcamos com ela para apresentar para nossa turma também. 

Rondinelle fez sua apresentação sobre sua experiência com a leitura, gostei bastante da apresentação dele, pois relembrei bastante coisa que também gostava durante a infância/adolescência. 

Houve também uma discussão sobre transmídia e como inseri-la na sala de aula. 

Iniciando o livro

A aula de hoje foi sobre a diferença do emprego do "se não" e "senão".

O professor deu a ideia de iniciarmos a leitura do livro com os alunos, nem todos estavam com vontade de ler, mas alguns se ofereceram para ler para toda a turma. Percebi que nenhum havia lido anteriormente.

Conjugação de verbos

No dia 11 de março o professor Ricardo deu aula sobre conjugação de verbos, após a aula ele entregou aos alunos uma crônica de Paulo Mendes, "Os bons ladrões".
Os alunos deviam completar o texto conjugando os verbos de forma correta e eles se saíram muito bem.

Na segunda aula, demos continuidade ao projeto, até então ninguém leu o livro escolhido, então decidimos estipular um prazo para a leitura, dia 25 uma parte para discussões iniciais e dia 8 de abril para finalizar.

4 - 8 de março

Já que é carnaval, essa semana fomos liberados do PIBID.

Reunião

A reunião começou com Letícia Vita e Valquissandra Conceição falando sobre suas experiências com os alunos nas salas de aulas que fazem parte do PIBID.

Os Pibidianos e os supervisores comentaram sobre as reações dos alunos com relação a apresentação delas.

Luiz Fernando falou um pouco mais sobre transmídia.

Hoje foi a vez de Beatriz apresentar sua introdução ao mundo da leitura. Achei maravilhosa a apresentação dela, descobri que lemos vários livros em comum. Lembrei de alguns livros e hq's que li na minha infância como 'A Turma da Mônica' e 'O Fantástico Mistério de Feiurinha'.

A escolha

Hoje foi o dia de escolher o livro para trabalhar no projeto de literatura.

Começamos a aula com a apresentação de Letícia Vita, com seu relato sobre sua paixão pela literatura ter sido introduzida pelo livro "Malala".

Após essa apresentação falamos sobre o projeto e pedimos que os alunos nos dessem suas sugestões de leitura, que havíamos solicitado na aula anterior que trouxessem nessa aula.

Trouxeram várias (várias mesmo, de gêneros diferentes) ideias e nós também demos as nossas. Dentre essas estavam:
* Jogos Vorazes;
* Harry Potter;
* Percy Jackson;
* O Pequeno Príncipe;
* Extraordinário;
* Malala;
* O Poder do Hábito;
* A Culpa é das Estrelas;
* Flash (HQ);
* O Código da Vinci.

Percebi que boa parte da turma estava empolgada com o projeto e que gostaria que sua indicação fosse a escolhida, pois já havia lido e queria dividir essa leitura com seus colegas, notei que os alunos estavam em dúvida entre os três primeiros dessa lista aqui em cima. Então fomos à votação, e pra minha surpresa e de meus colegas, a escolha foi 'Malala'.

Fui chamada por vários alunos que acharam que a votação foi injusta, pois muitos dos que votaram neste livro nunca leram nada e alguns nem sabiam o porquê da votação (apesar de termos falado bastante sobre o projeto, ainda tinha gente que não sabia do que se tratava), disseram ainda que foram influenciados pela fala da Letícia. Mas democracia é isso, a maioria vence.

A turma é composta por 48 alunos, então a dividimos em 5 grupos (3 de 10 e 2 de 9), um dos grupos foi bem complicado de formar, pois o professor Ricardo pediu que 5 deles se oferecessem para serem "coordenadores" de seus grupos e após isso se dividissem. Então um dos que deu seu nome para essa função foi aquele que nem sabia do que se tratava o assunto e continuou sem entender (mesmo a gente explicando, mas ele não estava interessado, vamos tentar fazê-lo mudar).

Uma das alunas criou um grupo no whatsapp e incluiu Thalyta e eu para tratarmos do projeto. Ela disponibilizou o PDF do livro, que conseguiu com Letícia, para que todos os alunos pudessem ter acesso à leitura.

Projeto literatura

Hoje o professor Ricardo nos pediu pra conversar com os alunos sobre o projeto de literatura que está previsto para ocorrer em junho.

Começamos perguntando a eles se gostavam de ler, pouquíssimos disseram que sim, então falamos que leitura não era só em livros, que poderia ser também nas redes sociais, e pra minha surpresa alguns deles disseram que nem assim liam, que só olhavam as fotos, nem as legendas ou comentários eles liam.

Romance, poesia e HQ estão entre os preferidos dos que gostam de ler. Suspense, ficção e terror estão entre os filmes preferidos.

Como atividade, pedimos que trouxessem ideias de leitura, filmes, jogos e sugestões de apresentação para o projeto. Pois iremos utilizar a transmídia.

Reunião

Na reunião dessa semana falamos sobre o projeto que iremos realizar na escola, que o mesmo será uma via de mão dupla e o quão é importante ouvir os alunos.

Duas de nossas colegas apresentaram suas experiências com a leitura e ficaram de apresentar para os alunos da escola.

20/02/2019 - EEOC

Hoje o professor Ricardo continuou o assunto da aula anterior, ele colocou uma tabela de ortografia.

No segundo momento alguns alunos leram suas redações e o professor mandou que eles melhorassem seus textos e passassem à limpo para entregar na próxima aula.

Ortografia + redação

Hoje o professor começou a aula com um exercício de ortografia. Foi bom pra lembrar algumas palavras que não usamos no cotidiano.

No segundo momento nosso supervisor passou uma redação para os alunos fazerem. O tema foi "Diversidade e respeito às diferenças". Ele perguntou o que vinha na cabeça dos alunos ao ouvirem esse tema e alguns responderam: preconceito, racismo, machismo, homofobia, entre outros.
Nós o ajudamos a explicar sobre redação para a turma.

Não deu tempo de terminarem na sala e ficara

13/02 - Reunião

Os coordenadores nos apresentaram a proposta para o plano de ensino de 2019, foi falado sobre utilizar o uso da transmidia nas aulas. Drácula, Harry Potter e Bob Esponja, foram alguns exemplos citados durante a reunião.

Podemos trabalhar com diferentes formas, usando músicas, memes, misturando gêneros diversos para criar um hipertexto.

Falaram também sobre o projeto que iremos trabalhar na escola.

Nova turma

Hoje conhecemos uma nova turma na escola.

Ficaremos dessa vez com o 9° ano "C", novas carinhas não só dos alunos que iremos acompanhar, como também de nossos colegas, temos novos membros em nosso grupo. Sejam bem-vindos Thalyta e Jadson. 👏👏

Me surpreendi com o tamanho da turma, pois esta é bem maior que a do ano passado (não sei se é porque ainda estamos no começo do ano, mas tomara que continue assim).

O professor Ricardo levou uma história para que os alunos o completassem, Thalyta e eu criamos a nossa, onde o final foi bem louco, mas feliz (nem tanto).

Nosso supervisor sorteou uma aluna para ler sua história e depois mais três alunos também leram as suas.

Todas foram criativas e contextualizadas.

Só os Pibidianos

Esta reunião foi apenas com os Pibidianos, formamos grupos para organizar o diagnóstico etnográfico que havíamos feito anteriormente.

E aqui está o resultado:

2° reunião

O coordenador Fernando falou sobre a dificuldade do uso da tecnologia e sua importância nas escolas.

31/01/2019 - 1° Reunião do ano

Na nossa primeira reunião do ano falamos sobre o trabalho que foi passado para as "férias".
Estavam presente os bolsistas, os supervisores e os coordenadores do PIBID.
Falamos também sobre o projeto que será desenvolvido e realizado por todos nós na escola.

BNCC e PCN

Durante as férias da escola e da UFAL nos foi dado um cronograma para realizarmos um trabalho baseado no PCN e na BNCC, o que foi uma surpresa pra mim (e acho que pra muitos também), pois pensei que quando a escola estivesse de férias, também estaríamos, mas tudo bem.

ENALIC

Foi muito gratificante participar do ENALIC, pudemos compartilhar e receber diversos conhecimentos sobre o PIBID e a educação em geral.

Participei de algumas palestras e de uma roda de conversa, esta foi a que participamos apresentando nosso trabalho, o grupo era composto por 8 integrantes, todos alunos de Letras, da Universidade Federal de Alagoas-UFAL e participantes do PIBID-Português.

Palestra de abertura, o grupo com a coordenadora geral do nosso PIBID

Conhecendo um pouco de Fortaleza

Após a apresentação

Antes da viagem, com os outros alunos da UFAL que também participaram do ENALIC

Reunião

Na nossa última reunião do ano conversamos sobre a ida de alguns alunos para o VII Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), que ocorrerá em Fortaleza-Ceará, de 5 à 7 de dezembro, eu sou uma dessas que irá representar nosso grupo.

Perdidos

Chegamos na escola e fomos para a sala de aula, mas quando chegamos lá o professor não estava, tinha um outro no lugar, esse nos explicou que estavam aplicando provas e que conforme os professores chegam na escola, escolhem a sala em que ficarao e disse que não sabia onde o professor Ricardo estava. Então saímos à procura de nosso supervisor. Quando o achamos, ele nos deu a lista de presença e nos dispensou.

Jornal do 9° D

Finalmente chegou o dia, os grupos fizeram suas apresentações, cada equipe apresentou seu jornal, não foi como esperava, mas ocorreu tudo muito bem e as apresentações foram muito boas.

Mudança

Chegamos na escola no horário de sempre e fomos direto para a sala de aula, vimos o professor/supervisor e entramos em sua aula, logo não percebi, mas no momento que vi rostos diferentes percebi que estava em uma sala diferente, então o professor nos disse que houve uma mudança no horário por causa dos jogos internos da escola. Participamos da aula e vimos as diferenças dos alunos das duas turmas.

Violência

Hoje o professor trouxe um texto sobre violência nas escolas do Rio de Janeiro. Após a leitura fizemos uma reflexão sobre a violência que acontece nas escolas de Maceió.

Aula sobre vozes verbais

O professor Ricardo deu aula sobre vozes verbais, os alunos participaram bastante, foram aplicados exercícios que auxiliam na compreensão dos alunos.
A apresentação do jornal será realizada no mês de novembro, mas ainda não sabemos o dia.

10/10/2018 - Reunião

Nesta reunião foi discutido a percepção dos bolsista sobre o PIBID, falamos sobre a nossa experiência e o coordenador Fernando falou sobre a reunião com os supervisores.

10/10/2018

Hoje fizemos a última coleta de dados, então não fomos à sala de aula.